看到国内尴尬的性教育问题，她做了款手机游戏 | 领客专栏 · Game On

性教育，在中国一直都是一个尴尬的话题。一般人在 11-13 岁之间逐渐出现第二性征，这正是中学生的年龄。在中国，中学阶段开始学业负担逐渐加重，而随着性器官和第二性征的逐渐发育，中学生的生理和心理也逐渐发生变化。

但这个时候，国内大部分的家庭和学校是忽视这方面的教育的。家长和老师很少会主动和这些青春期的孩子谈论这些事情，他们仿佛认为这类知识都是可以心领神会的。同时觉得学校发放的生理卫生课的教材，可以填补学生在这类知识匮乏的缺口。

她因为弟弟想做一款性教育游戏

冯珮莹小时候在加拿大长大，14 岁时候随父母搬回来中国。14 岁正是青春期的初期，在加拿大的时候，她还在班上上过几门性教育的课程，回国后，学校就没有这方面的课程了。

冯珮莹在国内读完了高中和大学，在结束信息设计专业的本科学习后，冯珮莹到纽约的帕森设计学院攻读硕士学位，专业是设计与科学。「我们接触的都是比较跨专业的知识。大多数的人不仅会做设计，也得懂得一点编程。我个人比较擅长做网站前端开发。」

冯珮莹的弟弟还在国内读书，弟弟今年 13 岁，初中一年级，这正是一个性懵懂的年纪。但恐怕她的弟弟将要面临当年她读书时同样的局面——繁重的学业压力和匮乏的性教育。

一方面，学校和父母可能都不会和她弟弟谈论性教育的事情，冯珮莹本人也认为和弟弟谈论这方面的内容会让彼此尴尬，另一方面，相比聊这类尴尬的话题，他弟弟可能更愿意把自由时间用在玩手机游戏上。这让她萌生了做一款「性教育」主题的手机游戏的想法。

她告诉触乐记者：

在中国，70% 的人会进行婚前性行为，但目前我们比较缺乏性教育，导致很多人都不懂得如何在性行为中保护自己。所以就会出现很多意外怀孕和堕胎的情况，性疾病也越来越多。我有个朋友，高中的时候意外怀孕，然后就偷偷摸摸地去堕胎了。

我想过很多次，如果青少年都多懂一懂正确的性教育知识，这种情况能否避免。但我也知道，在国内给学生们上一些跟考试没关系的课程，更何况是跟性教育有关的内容，是不大可能的。

于是我就想通过学生空闲的时间给他们补上这方面的知识。所以就想通过手机游戏这种形式来教玩家一些关于性教育的知识。

性教育覆盖的内容很广泛，冯珮莹希望把这个游戏做成一个系列，首先从性疾病的传播和预防着手，作为第一个游戏的主题。

万事开头难

《Tap That》这个游戏都是我一人做的，从概念，到 UI，到编程都是自己一个人做的。而我之前没怎么做过游戏设计，所以做《Tap That》都是边学边做的。——冯珮莹说。

游戏的第一个版本和现在的差别非常大，她最开始的理念和《STD Dodger》非常相似，虽然那个时候她还不知道这款游戏的存在。

游戏中，玩家控制的一个可选择头像的角色，尽可能地不被性疾病感染。游戏的长度取决于玩家的健康条，一旦玩家接触性疾病，他们的健康条就会缩短，接触治疗可以恢复。玩家也可能会碰到无法治愈的性疾病，但是可以不断治疗，保持健康条。

存活时间和游戏难度决定了游戏最后的得分情况。用户可以通过达到不同的生存时间成就，解锁新头像和关于性疾病的知识；这可以帮助玩家在游戏中遇到不同性疾病时，做出不同的应对措施。

第一版时的设计草图

尽管冯珮莹很努力的实现了她的游戏的设计，但第一版游戏的用户测试并不能令人满意。她总结出了几点，比如游戏的信息传递不够具体；玩家很容易认识到性疾病是不好的，但游戏的表现方式很难让他们和现实联系起来……

事实上，很多时候感染疾病后不显示症状，很难对症治疗。

除此之外，游戏机制无趣或者说不够有挑战性。而且游戏的框架需要考虑：游戏背后是一个什么故事？如何把这些故事传递给游戏用户？总结以上几点后，她决定将游戏回炉重做。

《Tap That》诞生

相比第一版主要教玩家辨识不同性疾病之间的区别，这一次冯珮莹想表现性是生命很自然的一部分，但如果你不注意，你就会得病。她想通过游戏告诉玩家免受性疾病侵害的预防措施，人是如何得这类疾病以及患病后如何治疗。

这基本就是现在《Tap That》这款游戏想要呈现在玩家面前的内容。2015 年 12 月，冯珮莹曾在 PlayTech 上用纸模展示她的游戏概念，她把游戏给一些 12-17 岁的青少年测试，同时也从他们的父母那里得到关于对游戏的反馈。整体来说，大家对于这款游戏的评价都相当积极。

整理了反馈后，冯珮莹开始通过编程来实现这款游戏：

因为我之前没做过游戏，而且还是一个人，不是团队，所以很多东西都要自己学的。最困难的是学会 Unity 和 C#。幸好班上有同学对 Unity 和 C# 很熟悉，所以有问题就常常向他请教。

在 Unity 中开发

今年 4 月，冯珮莹再次来到 PlayTech，这一次她带着 iOS 和 Android 的设备来让 12-17 岁的青少年测试，并收集他们对这款游戏的反馈。

冯珮莹同样收获了很多有意义的反馈内容，尽管大部分玩家能很清楚的理解游戏的机制，但仍然还是有玩家很挣扎。很大一部分原因是视觉表现力不够强，所以她需要增加游戏的世界表现力。

而最大的改动是换掉当时的名字——Bumping Uglies，这个名字对年轻人根本没什么吸引力，甚至很难直观的表现游戏的内容和玩法，《Tap That》正式诞生。

这次来到 PlayTech 已经有设备上的试玩了

现在的进度

现在，冯珮莹仍在继续完善游戏，并修复游戏内的 bug。目前游戏离正式发布还有一段路要走，她希望在游戏中加入更多动画来提高游戏体验，游戏想要稳定并上架 App Store 和 Google Play，自身开发能力还要进一步提高。

冯珮莹如此描述现在的游戏进度：

主要的也差不多了，剩下是调细节和 bug，因为上次 testing 的时候发生有些地方对于玩家来说不太顺。我也希望加点动画来表示故事情节等等。还有声音没弄好，对于一个人来说还蛮多的。

面对这些挑战，冯珮莹希望能有组织或个人协助她游戏的开发：

我目前在找合伙人，如果找到了，希望一年后上架。如果找不到，那可能也得两年了。

做一个教育类的游戏其实蛮难的，很难吸引人家。所以在试玩期的时候很多青少年都路过我的游戏，不愿意自己来玩。

但是我主动去要他们玩的时候，他们玩了好几下不停，这时候我就超有成就感。

手持 Tap That 海报的冯珮莹

我觉得性是很自然的，人们发育到某一段的时候就会很自然地进行性行为，哪怕别人不愿意他们去进行性行为。特别是在国内，我们在初高中的时候禁止谈恋爱。即使禁止了，初高中生还是会偷偷谈恋爱，因为这是到了这种阶段的自然生理反应，而对这种行为进行禁止而不是教育，弊其实多于利。

我当然希望大家都等到年龄和心理上够成熟一点才进行性行为，但这不是在我们能控制的。我们唯一能做的是给大家一些知识，让他们作出对自己最佳的选择。

而且，每个人都不一样，发育也不一样，看法也不一样，规定谁该在什么时候，跟谁谈恋爱，进行性行为，不可能都统一地规定，也不应该统一规定。

作为一款性教育游戏的开发者，在谈到她本人对性教育的看法时，冯珮莹这样对我说。

文章授权转自触乐网，原文链接：移动游戏与性教育——冯珮莹和她的《Tap That》

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