我已在朋友圈打卡 17 天，学费返现、免费课程还有朋友圈的好友都是坚持的动力

「我已坚持 XXX 天英文阅读，完成 XXX 篇文章。」

「XXX 正在芝士派无字幕听英文电影，已坚持学习 XX 天，累计精听 XXX 词，今日学习 XX 分钟。」

「第 XX 天扇贝打卡：我今天完成了 XX 个单词。」

「我在薄荷坚持英文阅读 XX 天，阅读字数 XX K。」

不知从何时起，我们在朋友圈时不时能看到上述分享文案，仿佛一夜之间，大家重返学生时代，燃起了对英语的学习热情。

打卡原本不是什么新鲜形式，健身、旅游、观影、阅读、早起……有了朋友圈和微博等社交平台，万事皆可打卡。但当打卡的动作与英语学习这件事结合起来，又有了不一样的意义。

用户是出于何种心理在朋友圈打卡？各平台为何不约而同选择这一模式？其他人又是如何看待这种行为？

我们试图从用户、平台及旁观者的角度，给出我们的思考和分析。

在朋友圈学英语的人是怎么想的？

学英语，几乎贯穿了当代人整个求学生涯，而随着「焦虑」一词被反复提及，不少职场人士或在校学生的确都有英语学习的需求，至于为何有这么多人热衷于分享自己的学习进度，将其广而告之，我们认为这主要受物质和精神两方面的奖励驱动。

首先，大部分人最初的分享行为，都源于平台的提醒和激励措施，打卡达到一定天数即可获得代金券、免费课程、实体书甚至学费返还等物质奖励。这可以说是用户打卡的原始动力，方法简单，效果拔群。

部分产品还会设置「班级群」，设置组队模式，一人不打卡则影响全队的奖励，促使用户之间相互监督。

说到底，这其实是朋友圈最常见的「分享可获奖励」的推广套路，但通常会因「污染」朋友圈招致用户反感。然而，当分享的内容变成英语学习时，情况却有了变化，这就涉及到用户认知上的区别了。

不同于其他活动的分享，英语学习打卡让用户获得成就感的同时，作为一种学习行为，又在无形中起到了社交形象塑造的作用，用泰合资本投资人蒋科的话来说，是一种「新的、流行的圈子装饰手段，天然引起攀比、炫耀、自我暗示等病毒传播因子。」

另一方面，许多人亦将打卡作为一种自我监督的手段，毕竟学英语是一个长期而又难以坚持的过程。

「发到朋友圈，大家知道你在学英语了，就不好中途放弃了。」用户小林向我们这样解释自己打卡的原因，「而且看着每天的打卡记录也很有成就感啊。」

有成就感，这也是许多人能够坚持不懈的原因之一，每天的学习被量化成具体的单词数、字数，既缓解知识焦虑，亦是对学习成果的一种确认，因此打卡也成了一种仪式感十足的行为，似乎只有完成打卡，这一天才算完整。

既有物质上的奖励，又能让用户获得精神上的满足，这就是英语学习类 app 打卡相比其他分享类活动的高明之处所在。

平台在想什么？

从平台的角度来讲，鼓励用户打卡的好处显而易见，通过利益引导用户自主传播，一来低成本获得品牌曝光，二来又得以高效精准获客。

低成本：大部分平台给予的打卡奖励以在线课程、代金券等虚拟产品为主，成本极低。

少数送实体书或返还学费的活动，则对连续打卡天数有更高要求，多在 100 天左右，极大提高了获取奖励的门槛，只要用户在活动期间有 1 天中断，平台就省下了这笔支出，毕竟用户在 3 个月内因为各种原因中断打卡的概率显然比 7 天或 30 天要高得多，即使能坚持在最后获得奖励，品牌在朋友圈也获得了连续多天的曝光，这波不亏。

高效精准获客：教育类产品的推广，很大程度上依赖于口碑传播，而用户在朋友圈每日打卡，无疑是为品牌做了极好的熟人背书，甚至在无形中帮品牌贩卖了焦虑，不少用户正是因为在朋友圈被刷屏后，自己也走上了英语打卡之路。